Hanckey

EVALUASI KURIKULUM

Page history last edited by hansiswany kamarga 1 yr ago

PK750 EVALUASI KURIKULUM

Deskripsi Mata Kuliah

Dalam mata kuliah ini pengertian kurikulum dan program pendidikan tidak dibedakan. Mata kuliah ini membahas mengenai pengertian evaluasi kurikulum/program dan konsekuensinya terhadap pekerjaan evaluasi, tujuan evaluasi, status evaluasi sebagai area of inquiry dan pekerjaan profesional, etika dan persyaratan evaluator, prosedur umum, model evaluasi beserta contoh-contoh mengenai penggunaan model tersebut.

Silabus

TUJUAN MATA KULIAH

Mata kuliah ini bertujuan mengembangkan pengetahuan, wawasan dan ketrampilan mahasiswa dalam evaluasi kurikulum, terutama yang berkenaan dengan:

pengertian dan wawasan mengenai evaluasi kurikulum
menggunakan istilah-istilah teknis dalam evaluasi kurikulum
menerapkan etika seorang evaluator dalam melaksanakan pekerjaan
melaksanakan evaluasi kurikulum sesuai dengan prosedur
menggunakan model-model evaluasi kurikulum
menyusun pelaporan hasil evaluasi

URAIAN POKOK BAHASAN SETIAP PERTEMUAN

Pertemuan 1 Membahas silabus perkuliahan

Pertemuan 2 Pengertian Evaluasi Program

Pertemuan 3 Landasan, tujuan, dan fungsi evaluasi program

Pertemuan 4 Evaluasi dan Akuntabilitas

Pertemuan 5 Ruang lingkup evaluasi program

Pertemuan 6 Kriteria dan pendekatan pengembangan kriteria

Pertemuan 7 Pendekatan, desain, dan prosedur evaluasi kurikulum

Pertemuan 8 UTS

Pertemuan 9 Evaluasi Ide & Dokumen Kurikulum

Pertemuan 10 Evaluasi Implementasi & Hasil Belajar

Pertemuan 11 Model-model Evaluasi Kurikulum (presentasi mahasiswa)

Pertemuan 12 Model-model Evaluasi Kurikulum (presentasi mahasiswa)

Pertemuan 13 Model-model Evaluasi Kurikulum (presentasi mahasiswa)

Pertemuan 14 Model-model Evaluasi Kurikulum (presentasi mahasiswa)

Pertemuan 15 Model-model Evaluasi Kurikulum (presentasi mahasiswa)

Pertemuan 16 UAS

PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Metode : ceramah, tanya jawab dan diskusi di kelas

Tugas : penyajian makalah di kelas, pengumpulan data lapangan

Media : pengumpulan bahan dari internet

EVALUASI

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

UAS

DAFTAR BUKU

Chen, Huey-Tsyth (2005). Practical Program Evaluation: Assessing and Improving Planning, Implementation, and Effectiveness. Thousand Oaks, California. Sage Publications, Inc.

Cousins,J.B. dan L.M. Earl (1992). The case for participatory evaluation. Educational Evaluation and Policy Analysis, 14, 4.

Daugherty,R. (1995). National curriculum assessment: a Review of policy 1987 – 1994. London: The Palmer Press.

Davidson, E.J. (2005). Evaluation Methodology: Basics. Thousand Oaks, California. Sage Publications, Inc.

Forsyth,I., A. Jolliffe, dan D. Stevens (1999). Evaluating a course: Practical strategies for teachers, lecturers and trainers. Second Edition. London: Kogan Page.

Guba, E.G. dan Lincoln, Y. (1985). Effective evaluation: improving the usefulness of evaluation results through responsive and naturalistic approach. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.

Hasan, S.H. (1986). Evaluasi Kurikulum. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Howell,K.W., dan Fox, A.M. (1999). Curriculum Based Evaluation. Wadsworth Publishing Company.

Mabry,L. dan R.E. Stake (1997). Evaluation in the Post-Modern Dilemma. New York: Jai Press, Inc.

Madaus, G.F., Scriven,M.S. dan Stufflebeam,D.L. (Eds.)(1983). Evaluation Models: Viewpoints on Educational and Human Services Evaluation. Boston: Kluwer-Nijhoff Publishing

McLaughlin,M.W. dan D.C. Phillips(Eds.) (1991). Evaluation and education: at quarter century. Chicago: National Society for the Study of Education.

Torres,R.T., H.S. Preskill, dan M.E. Piontek (1996). Evaluation strategies for communicating and reporting: Enhancing learning in organizations. Thousand Oaks, California: Sage Publications.

Tucker, M.S. dan J.B. Codding (1998). Standards for our schools: how to select them, measure them, and reach them. San Francisco: Jossey-Bass Publishers